Monthly Archives: abril 2019

Apadrinament lector

Continuem amb el projecte d’apadrinament lector una vegada al mes amb una valoració molt positiva.

Poc a poc, es van establint relacions d’amistat i complicitat entre els alumnes ja que no només es tracta d’una experiència d’aprenentatge lector sinó que realitzen diferents activitats i mitjançant converses, preguntes de comprensió i sobre les diferents preferències d’ambdós, es van coneixent establint així un compromís i un lligam afectuós. Aprenen a compartir lectures, emocions, sentiments, temps, espai (i algun secret…) valorant molt l’esforç dels companys/es.

També és important ressaltar el fet de que crear contextos significatius d’aprenentatge (llegeixo perquè algú m’entengui, llegeixo per algú que li interessa escoltar-me) afavoreix que vagin desenvolupant habilitats de comunicació i es vagi reafirmant el procés de lectoescriptura.

By |08/04/2019|Notícies, Personalització-Acompanyament|

L’hort de Primavera

Ja se sap que a l’hivern tot va més lent,  tenim menys hores de llum, el ritme de la terra disminueix i els animals hivernen,  tot i això, l’activitat a l’hort no ha parat!
Per començar, l’AMPA de l’escola ens ha regalat una bona pila d’eines fantàstiques que han facilitat molt les feines a l’hort. El «abuelo» Angel, avi d’alguns nens de la nostra escola, ens ha ajudat moltíssim en les tasques de preparació dels nous  bancals i els alumnes de cicle mitjà, dins de l’àmbit de medi natural, s’han dedicat a les tasques de manteniment de la terra, regar les plantes, collir llimones i alguna fava!
La vida a l’hort no para si vols tenir bona collita a l’estiu, per això, aprofitant el bon temps abans que arribés  la primavera hem plantat tot allò que collirem a l’estiu: enciams, carbassons, cogombres i, a la Festa de la Primavera del passat diumenge 31, amb la col·laboració de totes les assistents, les maduixeres!
Podeu seguir l’evolució de l’hort a l’Instagram de l’escola!

By |07/04/2019|Notícies, Pensament i experimentació|

Aprenentatge cooperatiu

Des de fa un anys, a l’Escola apliquem una metodológia anomenada Aprenentatge Cooperatiu. Tot i que fa referència a un grup de diversos procediments es fonamenta en valorar el potencial educatiu de les relacions interpersonals existents en qualsevol grup.

Les funcions bàsiques per a la cooperació en l’aprenentatge per part dels alumnes treballant en un petit grup cooperatiu són:

Posar-se d’acord sobre el que cal realitzar.
Decidir com es fa i què ha de fer cadascú.
Realitzar els corresponents treballs o proves individuals.
Discutir els trets d’allò que realitza o ha realitzat cadascú, en funció de criteris preestablerts, ja sigui pel professor o pel propi grup.
Considerar com es complementa el treball; escollir, d’entre les proves o treballs individuals realitzats, aquell que s’adopta en comú, o bé executar individualment cadascuna de les parts d’un tot col·lectiu.
Valoració en grup dels resultats, en funció dels criteris establerts amb anterioritat.

Per tot això, l’aprenentatge cooperatiu aporta una millora significativa de l’aprenentatge de tots els alumnes que s’impliquen en ell, en termes de:

Motivació per la tasca
Actituds d’implicació i d’iniciativa
Grau de comprensió del que es fa i del perquè es fa
Volum de treball realitzat
Qualitat del mateix
Grau de domini de procediments i conceptes
Relació social en l’aprenentatge

By |05/04/2019|Notícies, Pensament i experimentació|

Jornada Saludable

Jornada Saludable 

Aquesta setmana ha vingut en Càrdio!! Amb ell hem celebrat la Jornada de la Salut.

Hem dut a terme diversos tallers amb l’objectiu d’educar els alumnes en l’adquisició d’uns hàbits saludables des de ben petits i petites, ensenyant-los a mantenir uns bons hàbits de vida, incidint en el coneixement del cos i el cor, l’alimentació saludable, la pràctica d’activitat física i la gestió d’emocions.

És per això que hem gaudit de tallers de ioga, de psicomotricitat, de jocs tradicionals, de dansa, de cuina i d’alimentació saludable.

Ha estat una molt bona Jornada!

By |05/04/2019|Notícies, Pensament i experimentació|